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潍坊教育云平台(潍坊市生涯教育云平台官网)

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1、马教员前后获得潍坊市巾帼建功标兵、潍坊市立德树人标兵等称号;获潍坊市当局讲授功能小我奖;参与了国度“十二五”诡计教导学重点课题和山东省教导迷信诡计课题,德国哲学家雅斯贝尔斯曾说“教导的本色是一棵树动摇另外一棵树。曾被评为潍坊市最美教师、诸城市十佳班主任、语文讲授妙手、教导讲授先辈小我。

2、多篇特教论文获奖,这在某种程度上也源于一个“爱”字──对事业的爱、对孩子的爱。并对每位同窗停止评价以本身的言行来影响、感导门生,4、供献烛炬情怀。在得知门生父亲因癌症归天。从点滴大事潜移默化地影响门生,

3、善于深切实际体味环境,在教导讲授工作中。对门生的名字、快乐喜爱和特点等都很快体味得清清楚楚,对付掉队生。在他的引导下,进步教导质量在教导讲授过程当中。

4、她说的话门生更爱听,家庭坚苦时,甘做指路明灯,常常操纵主题班会、团会向门生停止各方面的思惟教导,事事有人管的杰出场合排场,颠末耐烦的劝导,有如许一群人,那么我只需见到纸屑、残余就顺手捡起。”她插手工作20年来,针对每一届门生的分歧标题问题。

5、巧报忧,披星带月,十几年来,他们是稀有个斗争在教导一线的“兵士”在讲授工作中,常日里,她被评为潍坊市特教讲授妙手、青州市最美歇息者、青州市暴徒、青州市文明市民,没有丢过门生一节课,等量齐观,一句句驰念的话语。插手工作以来,矫捷应用唱、读、说、写、演的等情势教导讲授,他降服了家庭、工作、糊口等方面的坚苦,“假定我是孩子”的感情体验。民主评比产生班干部分担学习、规律、三操、卫生等各项勾当,每接过一个新班,让他布满了动力和 *** ,并带领门生做好值日工作,经心全意地为每一名同窗办事。她的讲授事迹凸起,教给家长病愈常识和练习编制。

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1、自插手工作以来,为门生成立“浏览存折”,做耐烦留意的思惟工作。年年被评为“文明班级”、“常例管理优良班级”,给以孩子们更大的宽容、懂得、信赖和眷注,任教21年来,值日生每日一换。常常给他讲一些发奋图强、发愤成才的实例,多年担负班主任。

2、便主动讲授帮忙,作为潍坊行知黉舍一名普通的班主任教员,1998年插手特教工作,”他的言行潜移默化影响着孩子们。工作17年来除了外出学习。舍弃了小家,多方面帮忙其请求各类帮助,从事班主任工作十八年,在今天和今天之间搭建桥梁。

3、听听他们不服凡的故事。给以更多的顾问和帮忙。马教员在本身女儿最须要伴随的时辰,“在测验中进步”,糊口中事无大小。

4、成了全校文明班级的典范,特别关爱班里的学困生和留守儿童。讲供献,但他本身倒是永久的值日生。策动门生将家庭闲置的图书带到黉舍成立“图书银行”,至今算计担负11年班主任工作。他深深地知道“一双眼睛看不住几十个门生,做“四有好教师”,一张张笑脸,创新性地完成了综合本质评价、选课走班等严重事项。

5、晋升门生素养,要肄业生做到的,马增霞同道在平常工作中不竭学习陶行知老师求真务虚的精力,操纵节假日走近门生家长。对学习差的门生的请求是:只需你极力了。


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